Красота и здоровье

Сім’я , школа , вулиця … Як часто в нашому житті ці слова звучать у відповідь на запитання: « Хто винен?» Вчинок , поведінку або просто манера самовираження підлітка найчастіше можуть викликати ефект вибуху бомби. Прикладів тому безліч . І не менш часто в запалі запеклих суперечок між батьками , вчителями і ще бог знає ким ми благополучно забуваємо , що процесу виховання присвячені тисячі книг. А це означає , що набагато раніше слід було б поставити інше вічне питання : « Що робити ? »

Сім’я , школа , вулиця … Як часто в нашому житті ці слова звучать у відповідь на запитання: « Хто винен?» Вчинок , поведінку або просто манера самовираження підлітка найчастіше можуть викликати ефект вибуху бомби. Прикладів тому безліч . І не менш часто в запалі запеклих суперечок між батьками , вчителями і ще бог знає ким ми благополучно забуваємо , що процесу виховання присвячені тисячі книг. А это значит, что гораздо раньше следовало бы задать другой вечный вопрос: «Что делать?»

Як стверджують психологи , всупереч розхожій думці , соціальна середа , загальноосвітні заклади та оточення мають не настільки значущий вплив на формування характеру дитини , як стиль виховання , вибраний батьками. Простіше кажучи , батьківський приклад і відносини в родині — найголовніша школа життя для кожного з нас . Здавалося б , все просто: батько , пам’ятай , що поганий приклад заразливий , подавай тільки хороші і справа в капелюсі . Ан нет, не зря же писались вышеупомянутые тысячи книг!

Не давите авторитетом

По словам психолога Инны Бекшеневой, существует три основных стиля воспитания детей: авторитарный, или диктаторский, либеральный (он же свободный) и демократический (авторитетный).

Простий і , на жаль , багатьом знайомий приклад. Дівчинка залишилася одна вдома і, щоб зробити мамі приємне , прибрала в квартирі. Мама повертається додому , зовсім не помічаючи чистоти . Дзвінок на похвали дитина акцентує увагу батька на результаті своєї праці . У відповідь — абсолютно непередбачувана для доньки реакція : мати дорікає її в тому , що дівчинка чекає схвалення ( мовляв , такі дії взагалі повинні бути нормою ) . Представьте себе разочарование ребенка…

Це яскравий приклад авторитарного стилю виховання. По мнению Инны, у авторитарных родителей за холодным отношением к ребенку скрывается банальное неумение любить и потребность постоянно повышать собственную самооценку за рахунок дитини . На перший план у цьому випадку виходять контроль і жорсткі обмеження в поведінці. Бажання і можливості дітей при цьому не враховуються , більш значущим стає , щоб дитина тримав задану планку. Від дітей чекають дуже багато чого . Не удивительно, что дети в таких семьях часто болеют.

Найсумніше , що найчастіше батьки намагаються проектувати на дитину свої нереалізовані бажання . Приміром , якщо батько хотів займатися спортом , але у нього не було такої можливості , він може наполегливо робити спортсмена із сина . И абсолютно не важно, что у мальчика, например, склонность к интеллектуальному труду.

Як зауважує Інна : «Дуже часто з таких дітей виростають невпевнені в собі люди. Вони до такої міри залежні від батьків , що підсвідомо шукають у житті партнера , від якого також потраплять в залежність . По суті , їм постійно потрібно вказувати , як жити і що робити. У таких дітей втрачені орієнтири , вони просто не усвідомлюють своїх власних бажань і тому не здатні робити те , що приносить їм радість. Нав’язувані ж заняття їм просто не цікаві. Во взрослой жизни они обделены способностью спонтанного самовыражения, становятся закомплексованными и неинтересными для окружающих».

Крім іншого , людьми , вихованими таким чином , дуже легко маніпулювати , саме тому в підлітковому віці вони часто вступають у різні угруповання і банди . По суті , у таких людей немає внутрішнього стрижня . Це результат усе тієї ж зломленій « вихователями » волі . При этом над ними постоянно довлеет страх наказания, ведь за любую провинность родители готовы «спустить шкуру».

Як наслідок , у дитини формується низька самооцінка , він погано адаптований до суспільства , малоактивний. В результаті подібного виховання діти втрачають здатність формувати власні цілі , при цьому легко виконують чужу волю. Родительские установки типа: «без нас ты не проживешь» и «сам ты ничего не можешь» на всю жизнь становятся препятствиями к достижению успеха в любой сфере.

Гіперопіка також є ознакою авторитарного стилю . Найчастіше внаслідок великого вікового розриву її проявляють бабусі й дідусі . Хороший приклад подібного виховання приведений в книзі Павла Санаєва « Поховайте мене за плінтусом » , коли бабуся виховує онука згідно своїм уявленням . Для мальчика же такое детство превращается в пытку.

Свобода без правил

У вихованні є й інша крайність. Її втілює в собі так званий ліберальний стиль . Полягає вона в тій свободі , яка дається дитині батьками. Інтереси дитини в такій сім’ї виведені на перший план , правил поведінки практично немає ( а якщо і є , їх порушення не помічається ) , як немає і батьківського авторитету . В воспитании царит дух вседозволенности.

«Діти , виховані в ліберальному стилі , — каже Інна , — по суті , найнещасніші . По-перше , їм не щеплена відповідальність за свої дії , що дуже серйозно може позначитися в дорослому житті. Во-вторых, родители не научили их ни выстраивать собственные цели, ни достигать их.

Такі діти безвідповідальні, часто , навіть виростаючи , вони залишаються незрілими . По суті , це представники групи ризику . Отсутствие границ в поведении легко приводит к зависимостям, будь это наркомания, алкоголизм, сексуальная распущенность.

Прикладом такого виховання може служити випадок , коли батько поводиться з сином як з другом , дозволяє йому багато чого з того , що робить сам, не замислюючись про наслідки. Наприклад , вживати спиртне , пропускати шкільні заняття . Мать и дочь, являющиеся лучшими подружками, также могут быть яркой иллюстрацией либерального стиля, опасность состоит в том, что при этом зачастую наблюдается явная материнская незрелость.

За словами Інни , не можна забувати , що найпотужніші психологічні установки — саме батьківські . Від них складно позбутися. Опыт, полученный в детстве, может сказаться на всей дальнейшей жизни ребенка.

Золотая середина

Демократичний стиль виховання є золотою серединою між авторитарним і вільним стилями . Батько в такій сім’ї є безумовним авторитетом для дитини, яка завжди може отримати підтримку батька чи матері. В отношениях нет нажима и чрезмерной жесткости, однако при этом родители очень четко очерчивают свою роль и место в семье.

Синові або дочці ставляться завдання , при досягненні яких діти заохочуються . Якщо цього не відбувається , батьки з’ясовують причину : можливо , була завищена планка , а може бути , для досягнення мети необхідно було створити певні умови. Кстати, и это очень важно: основным средством убеждения в таких «ячейках общества» является дискуссия, а не наказание.

Діти , що виховуються в сім’ях з демократичним стилем , — одні з найуспішніших в життя. Вони володіють повагою до себе і іншим людям , відповідальні , вміють формувати цілі і розуміють , як їх досягати . В будущем они становятся заботливыми и рассудительными родителями.

Звичайно , чистих стилів виховання не існує. Их элементы могут соединяться, переплетаться воедино, перетекать из одного в другой.

За словами Інни , батьки , задающиеся питаннями : як зробити свою сім’ю краще , духовного, інтелектуального , як правильно виховати дитину — часто приходять на тренінги та семінари . Багато хто з них в результаті віддають перевагу саме демократичному стилю виховання. Але ще більшу кількість батьків , на жаль , просто не замислюється над тим , що краще для дитини , виховуючи своїх дітей так , як їх самих виховувала , приміром , бабуся . Про те , до чого це призводить , ви вже знаєте.